Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase de Artes para alumnos de Secundaria 2º:

Proyecto comunitario: "Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística"

Objetivo PDA: Compara el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Tema transversal: Violencia en la escuela

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del proyecto comunitario y del tema transversal.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales y artísticas que los alumnos conocen.


• Promover el diálogo sobre la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística en la sociedad.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una manifestación cultural o artística.


• Investigar en grupos sobre la manifestación asignada, incluyendo su origen, características y elementos artísticos.


• Realizar una presentación visual o audiovisual sobre la manifestación asignada.

Cierre:

• Exponer las presentaciones realizadas por los grupos.


• Fomentar la reflexión sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural en la sociedad.


• Plantear una pregunta para reflexionar hasta la siguiente sesión: ¿Cómo puede la diversidad cultural en el arte contribuir a la prevención de la violencia en la escuela?

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la pregunta planteada en la sesión anterior y promover un debate grupal sobre las posibles respuestas.


• Presentar ejemplos concretos de manifestaciones culturales y artísticas que han contribuido a la construcción de