Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Objetivo (PDA): Interpreta juegos de roles en inglés, sobre situaciones que favorezcan la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Análisis y gusto por las diferentes culturas que existen en el mundo.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque transversal: Igualdad de género y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés.


• Actividad de reflexión: Los estudiantes compartirán sus experiencias y conocimientos sobre diferentes culturas.


• Introducción al proyecto comunitario: Explicación de la importancia de la interculturalidad y la participación activa en la comunidad.

Desarrollo:

• Lectura de textos relacionados con manifestaciones culturales en diferentes países.


• Análisis y discusión sobre la importancia de la diversidad cultural.


• Actividad de escritura: Los estudiantes redactarán un ensayo corto sobre la importancia de conocer y respetar las diferentes culturas.

Cierre:

• Presentación de los ensayos a través de lecturas en voz alta.


• Reflexión sobre los diferentes puntos de vista de los estudiantes.


• Tarea: Investigación sobre manifestaciones culturales en un país de su elección para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea: Los estudiantes compartirán la información recopilada sobre manifestaciones culturales en diferentes países.


• Actividad de lectura: Los estudiantes leerán un texto sobre la importancia de la interculturalid