Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

Saray Baca
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumenta la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; comparte sus aprendizajes por distintos medios.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.


Objetivo (PDA): Explica los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumenta la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; comparte sus aprendizajes por distintos medios.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Integración interdisciplinar: Fortalecimiento de herramientas socioemocionales para mejorar la sana convivencia dentro del contexto escolar y familiar.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de conocimientos previos sobre el tema de adicciones. 2) Presentación oral de conclusiones y reflexiones sobre el tema.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización del cuestionario de conocimientos previos sobre el tema de adicciones.

  • Breve introducción a los sistemas nervioso y endocrino.

  • Generación de preguntas de investigación sobre los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Formación de grupos de trabajo.

  • Investigación en línea y en biblioteca de fuentes confiables sobre los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso.

  • Análisis de la información encontrada y elaboración de un reporte escrito sobre los efectos identificados.

  • Preparación de una presentación oral para compartir los hallazgos con el resto de la clase en la siguiente sesión.


Sesión 2:



  • Presenta