Introducción a los ecosistemas y sus características
Wilbert Cruz
Ubicación curricular
Contenido Relaciones entre los factores físicos y biológicos que conforman los ecosistemas y favorecen la preservación de la vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y describe la dinámica de distintos ecosistemas de México, a partir de la diversidad de seres vivos que habitan en ellos y las características de los factores físicos que los conforman.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Sesión 1: Introducción a los ecosistemas y sus características (45 minutos)
Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de los ecosistemas, sus características y su importancia para la preservación de la vida, así como desarrollar habilidades de pensamiento crítico y promover la interculturalidad crítica.
Secuencia didáctica:
Inicio (10 minutos):
- Saludo a los alumnos y establecimiento de normas de convivencia.
- Presentación del tema: "Hoy vamos a comenzar a estudiar sobre los ecosistemas, ¿saben qué es un ecosistema?"
Desarrollo (30 minutos):
- Actividad 1: Proyección de imágenes de distintos ecosistemas de México (selva húmeda, desierto, tundra, bosque de coníferas, arrecifes) y preguntas guía para la observación de los alumnos.
- Actividad 2: Aplicación de una lluvia de ideas para identificar y describir las características principales de cada ecosistema.
- Actividad 3: Trabajo grupal para que los alumnos seleccionen un ecosistema y elaboren un mapa conceptual que incluya los factores físicos y biológicos que lo conforman.
Cierre (5 minutos):
- Reflexión y síntesis de lo aprendido en la sesión.
- Asignación de tareas para la próxima sesión: investigación sobre la biodiversidad y características de un ecosistema elegido por cada grupo.
Sesión 2: Comparación de distintos ecosistemas de México (45 minutos)
Objetivo: Comparar y describir la dinámica de distintos ecosistemas de México a partir de la diversidad de seres vivos que habitan en ellos y las características de los factores físicos que los conforman.
Secuencia didáctica:
- Inicio (10 minutos):
- Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.
- Recopilación de las inves