Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Alumnos que no cursaron preescolar, en nivel de escritura presilábica, con falta de maduración en la motricidad fina.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de aprender a escribir su nombre y cómo pueden utilizarlo en diferentes situaciones.


• Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de nombres escritos y pedirles que intenten reconocerlos.


• Actividad principal: Proporcionar a cada alumno una hoja de papel y pedirles que dibujen una línea horizontal en la parte superior para escribir su nombre. Ayudar a los alumnos a escribir sus nombres con trazos grandes y claros.


• Reflexión y cierre: Preguntar a los alumnos cómo se sienten al haber escrito su nombre y cómo creen que pueden utilizarlo en su vida diaria.

Sesión 2:

• Repaso: Iniciar la sesión recordando el objetivo de la clase anterior y los nombres de los alumnos.


• Actividad principal: Organizar a los alumnos en parejas. Cada alumno debe mostrar su nombre escrito y su compañero debe compararlo con el suyo propio, identificando similitudes y diferencias.


• Actividad complementaria: Pide a los alumnos que dibujen una imagen que represente su nombre al lado de éste.


• Reflexión y cierre: Cada pareja comparte con el resto de la clase lo que encontraron de interesante al comparar sus nombres