La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra
Nancy Rebeca De Dios
Ubicación curricular
Contenido La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora el mar territorial, la zona económica exclusiva de México y sus litorales, como recursos que contribuyen al desarrollo del país, lo que fortalece la conciencia marítima.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Tema: La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra
Objetivo (PDA): Valora el mar territorial, la zona económica exclusiva de México y sus litorales, como recursos que contribuyen al desarrollo del país, lo que fortalece la conciencia marítima.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Salud mental en estudiantes de una escuela en zona urbana
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
- Planteamiento del problema interdisciplinario: Escuela en zona urbana donde se detectaron problemas de salud mental entre los estudiantes.
- Introducción a la problemática del acceso al agua potable en diferentes regiones del mundo y su relación con el desarrollo de los países.
Desarrollo:
- Formación de equipos de trabajo.
- Investigación sobre la distribución de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra y su importancia para el desarrollo de los países.
- Análisis de la situación actual del acceso al agua potable en México y sus consecuencias para el desarrollo del país.
- Reflexión sobre la importancia del mar territorial, la zona económica exclusiva de México y sus litorales como recursos que contribuyen al desarrollo del país.
Cierre:
- Puesta en común de los hallazgos de la investigación.
- Reflexión en grupo sobre la importancia de valorar y preservar los recursos marítimos.
- Asignación de tareas para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordatorio de los temas abordados en la sesión anterior.
- Presentación de casos reales de