Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Contexto social: Indisciplina y problemas familiares, inseguridad y adicciones, problemas de interacción social.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Autoconocimiento y descubrimiento de potencialidades

• Introducción al tema: Los alumnos se sentarán en círculo y se les pedirá que compartan una cualidad positiva de sí mismos.


• Dinámica: "Árbol de talentos" - Los alumnos dibujarán un árbol en una hoja de papel y escribirán diferentes talentos o habilidades que creen tener, tanto académicas como artísticas, deportivas, etc. Luego, compartirán su árbol con sus compañeros y comentarán sobre sus potencialidades.


• Reflexión: Se abrirá un espacio de reflexión para discutir la importancia de conocer y valorar nuestras potencialidades, así como la influencia que pueden tener en nuestras decisiones y relaciones.


• Actividad de servicio: Los alumnos realizarán una actividad de servicio a la comunidad en la que puedan poner en práctica sus talentos o habilidades descubiertas previamente. Por ejemplo, ofrecer clases de apoyo a estudiantes de primaria, organizar un evento cultural o deportivo, etc.

Sesión 2: Contexto social y problemas

• Introducción al tema: Se presentará el contexto social de los alumnos, haciendo hincapié en los problemas de indisciplina, problemas familiares, inseguridad y adicciones, y pr