Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Objetivo: Comparar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Violencia en el entorno escolar.

Enfoque: Inclusión y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Breve discusión sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Reflexión sobre la importancia de fomentar una sociedad intercultural y respetuosa.

Desarrollo:

• Introducción a las manifestaciones culturales y artísticas.


• Ejemplos de diferentes manifestaciones culturales y artísticas de diversas épocas y orígenes culturales.


• Análisis de los elementos utilizados en cada manifestación cultural y artística (formas, colores, movimientos, sonidos, etc.).


• Actividad práctica: los alumnos elegirán una manifestación cultural y artística para realizar un breve análisis de sus elementos principales.

Cierre:

• Reflexión sobre lo aprendido en la clase.


• Discusión sobre la importancia de valorar y respetar las manifestaciones culturales y artísticas de diferentes culturas.


• Tarea: investigar y seleccionar una manifestación cultural y artística para presentar en la siguiente clase.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Presentación de las manifestaciones culturales y artísticas seleccionadas por los alumnos.


• Breve discusión sobre