La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Objetivo (PDA): Expresar algunas de sus costumbres y rutinas familiares y compararlas con las de sus pares, encontrando similitudes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1: Exploración del tema y generación de preguntas (45 minutos)

• Presentación del tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad.


• Dinámica de presentación: Cada alumno deberá compartir una costumbre o rutina familiar que realicen en su hogar.


• Generación de preguntas: En grupo, los estudiantes generarán preguntas relacionadas con las costumbres y rutinas familiares.

Sesión 2: Investigación y búsqueda de información (45 minutos)

• Organización de grupos: Los estudiantes se organizarán en grupos y se les asignará una costumbre o rutina familiar para investigar.


• Búsqueda de información: Los grupos realizarán una investigación sobre la costumbre asignada, utilizando recursos como libros, internet y entrevistas a familiares.


• Registro de la información: Cada grupo deberá registrar la información recopilada en un cartel.

Sesión 3: Comparación de costumbres y rutinas familiares (45 minutos)

• Exposición de los carteles: Los grupos presentarán sus carteles y compartirán la información recopilada.


• Comparación de similitudes: En grupo, los estudiantes identificarán similitudes entre las costumbres y rutinas familiares presentadas.

Sesión 4: Valoración de la diversidad y respeto a los derechos humanos (45 minutos)

• Reflexión sobre la diversidad: Se realizará una dinámica en la que se promueva la v