Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Juan Robles
Ubicación curricular
Contenido Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Percibe cualidades estéticas en el entorno natural y social, para interpretar sus sentidos y significados.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.


Objetivo (PDA): Percibir cualidades estéticas en el entorno natural y social, para interpretar sus sentidos y significados.


Metodología: Proyecto comunitario


Sesión 1:



  • Presentación del tema: "La importancia de los valores en nuestra comunidad".

  • Diálogo sobre la relevancia de los valores en nuestras vidas y en la sociedad.

  • Actividad: Elaboración de un cartel con los valores que consideramos importantes para nuestra comunidad.


Sesión 2:



  • Observación del entorno natural y social.

  • Identificación de elementos estéticos presentes en el entorno.

  • Actividad: Realización de un dibujo o fotografía que refleje los elementos estéticos identificados.


Sesión 3:



  • Investigación sobre diversas manifestaciones artísticas que reflejan elementos estéticos presentes en el entorno natural y social.

  • Actividad: Creación de un collage con imágenes que representen algunas de estas manifestaciones artísticas.


Sesión 4:



  • Reflexión sobre los sentidos y significados de los elementos estéticos presentes en el entorno.

  • Diálogo sobre cómo podemos interpretar estos elementos desde nuestra perspectiva.

  • Actividad: Escritura de una reflexión personal sobre la interpretación de los elementos estéticos.


Sesión 5:



  • Análisis de la problemática de la falta de valores y la violencia en nuestra comunidad.

  • Identificación de posibles soluciones desde el ámbito individual y colectivo.

  • Actividad: Elaboración de un mural que represente las posibles soluciones.


Sesión 6:



  • Presentación de los murales elaborados por los alumnos.