Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.

Plan de clase

Planeación de clase - Funciones vitales de plantas y animales y su relación con el entorno natural

Objetivo (PDA): Indaga el tipo de desarrollo y nacimiento de diversos animales (insectos, arácnidos, moluscos, aves, mamíferos, reptiles, peces y anfibios) para clasificarlos en vivíparos y ovíparos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: Los estudiantes no comprenden el cuidado y alimentación de los seres vivos, además no conocen el hábitat de cada ser vivo para su desarrollo.

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Introducir el tema de las funciones vitales de plantas y animales.

Actividades:

• Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre qué entienden por seres vivos y la importancia de las funciones vitales.


• Presentar una presentación multimedia con imágenes y ejemplos de diferentes seres vivos y sus funciones vitales.


• Realizar una actividad práctica en la cual los estudiantes identifiquen y clasifiquen diferentes seres vivos en función de su alimentación y respiración.


• Reflexionar sobre la importancia del cuidado y alimentación de los seres vivos.

Sesión 2:

Objetivo: Explorar el desarrollo y nacimiento de diferentes animales.

Actividades:

• Presentar una serie de imágenes y videos que muestren el desarrollo y nacimiento de diferentes animales (insectos, arácnidos, moluscos, aves, mamíferos, reptiles, peces y anfibios).


• Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles un animal para investigar sobre su tipo de desarrollo y nacimiento.


• Cada grupo deberá realizar una presentación breve sobre el desarrollo y nacimiento del animal asigna