Introducción al tema

Serrano Salgado Karla
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte con sus pares lo que entiende del significado de algunas celebraciones y conmemoraciones de su comunidad en las que participa ha participado.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 min)


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en el tema de construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a través del conocimiento de su historia, celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos el tema a través de una breve charla introductoria, explicando la importancia de conocer y valorar las tradiciones y celebraciones de su comunidad y país.

  2. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las celebraciones y conmemoraciones que los alumnos conozcan.

  3. Presentar imágenes o videos de diferentes celebraciones y conmemoraciones tradicionales, fomentando la observación y el intercambio de opiniones sobre ellas.

  4. Proporcionar a los alumnos hojas y lápices para que dibujen o escriban lo que más les gustó o llamó la atención de las imágenes o videos presentados.


Sesión 2: Investigación de celebraciones y conmemoraciones (45 min)


Objetivo de la sesión: Promover la investigación y el conocimiento de diferentes celebraciones y conmemoraciones de la comunidad y país de los alumnos.


Actividades:



  1. Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo una celebración o conmemoración para investigar.

  2. Proporcionar a los equipos recursos como libros, revistas, internet, etc., para que realicen la investigación.

  3. Cada equipo deberá recopilar información sobre la historia, el significado y las actividades que se realizan en la celebración o conmemoración asignada.

  4. Los equipos deberán preparar una presentación para compartir la información investigada con el resto de la clase.


Sesión 3: Compartiendo lo aprendido (45 min)


Objetivo