El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo (PDA): Crear patrones de repetición y crecimiento para hacer secuencias.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Bajo conocimiento del entorno y de la percepción que se tiene del mismo en relación con las figuras y cuerpos geométricos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema del dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno. Mostrar imágenes y objetos que representen diferentes figuras geométricas y cuerpos geométricos.


• Actividad de observación: Realizar un recorrido por el aula y el entorno cercano para identificar diferentes formas geométricas presentes. Los alumnos deberán nombrar y describir las formas encontradas.


• Actividad de manipulación: Proporcionar a los alumnos materiales como bloques de construcción, rompecabezas y formas en cartón para que puedan manipular y explorar diferentes formas y cuerpos geométricos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de clasificación: Presentar a los alumnos una serie de imágenes con diferentes figuras y cuerpos geométricos. Los alumnos deberán clasificar las imágenes según la forma o el cuerpo geométrico que representan.


• Actividad de creación de secuencias: Proporcionar a los alumnos tarjetas con diferentes formas geométricas. Los alumnos deberán crear secuencias utilizando las tarjetas, siguiendo patrones de repetición y crecimiento.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de observación y ubicación espacial: Mostrar a los alumnos diferentes fotografías del entorno