Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º: Los seres vivos y la higiene

Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Objetivo: Observar y nombrar en su lengua materna las partes de su cuerpo, en situaciones cotidianas intuir su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Actividad inicial: Presentar a los alumnos diferentes imágenes de seres vivos y preguntar qué características tienen en común.


• Introducción al tema: Explicar qué son los seres vivos y mencionar algunos ejemplos.


• Actividad principal: Realizar una observación guiada del cuerpo humano. Pedir a los alumnos que se miren y nombren partes de su cuerpo.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre lo observado y mencionar alguna función de las partes del cuerpo identificadas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad inicial: Repasar las partes del cuerpo identificadas en la sesión anterior.


• Introducción al tema: Explicar la función de algunas partes del cuerpo (por ejemplo, la boca para comer, los ojos para ver).


• Actividad principal: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos utilicen las diferentes partes del cuerpo para llevar a cabo distintas acciones (por ejemplo, comer con la boca, ver con los ojos).


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de las partes del cuerpo y su funcionamiento.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad inicial: Recordar las partes del cuerpo y sus funciones.


• Introducción al tema: Explicar la importancia de la higiene para mantener el cuerpo sano.


• Actividad principal: Realizar una a