Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos
Grado: 5º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

PDA: Lee textos autobiográficos y reflexiona sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Se realizará una lluvia de ideas con los estudiantes para saber qué saben sobre autobiografía y narración.


• Actividad introductoria: Se les entregará a los alumnos una breve autobiografía de un personaje famoso y se les pedirá que la lean y reflexionen sobre las razones por las que está narrada en primera persona del singular.


• Discusión en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos para debatir y compartir sus reflexiones sobre el texto. Se fomentará el pensamiento crítico y se promoverá la inclusión de todos los estudiantes en la discusión.

Sesión 2:

• Introducción a las características de la narración: Se realizará una actividad donde los estudiantes identificarán las características de un texto narrativo, como la presencia de personajes, escenarios, tiempo y secuencias de eventos.


• Actividad de análisis: Los alumnos leerán diferentes textos narrativos y deberán identificar las características de cada uno. Se realizará una puesta en común para comparar las respuestas y fomentar la discusión en grupo.

Sesión 3:

• Introducción a la narración autobiográfica: Se explicará a los estudiantes qué es una narración autobiográfica y por qué suelen estar narradas en primera persona del singular.


• Actividad de lectura: Se les entregará a los alumnos diferentes fragmentos de narraciones autobiográficas y se l