Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinario: Atender al problema de no relacionar los conceptos con la realidad
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Explora la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la diversidad de lenguajes artísticos y su relación con la riqueza pluricultural.


• Realizar una actividad de sensibilización: mostrar imágenes de diferentes manifestaciones artísticas de México y el mundo, y pedir a los alumnos que describan los elementos artísticos presentes en cada una.

Desarrollo:

• Presentar ejemplos concretos de manifestaciones artísticas de diferentes culturas, tanto de México como del mundo, enfocándose en las formas, colores, movimientos y sonidos presentes en cada una.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una manifestación artística específica.


• Pedir a los grupos que investiguen sobre la manifestación asignada y creen una pequeña presentación para compartir con el resto de la clase.

Cierre:

• Cada grupo presenta su investigación y comparte los elementos artísticos identificados.


• Realizar una reflexión grupal sobre la diversidad de lenguajes artísticos presentes en las manifestaciones estudiadas.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: pedir a los alumnos que investiguen sobre una manifesta