Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Figuras geométricas y sus características

Objetivo: Con el apoyo de instrumentos geométricos, construir, analizar y clasificar cuadriláteros a partir de sus lados, ángulos y diagonales; explicar los criterios utilizados para la clasificación.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción: Iniciar la clase planteando el problema de la falta de desarrollo del pensamiento lógico y habilidades en geometría en la comunidad educativa.


• Presentación del objetivo de la clase.


• Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre las figuras geométricas que los alumnos conocen y sus características.


• Actividad: Entregar a los alumnos diferentes figuras geométricas impresas y pedirles que las observen y describan sus características. Luego, pedirles que las clasifiquen por sus lados y ángulos.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior: Repasar la clasificación de las figuras geométricas realizada por los alumnos.


• Actividad: Entregar a los alumnos un juego de cartas con diferentes cuadriláteros y pedirles que los clasifiquen por sus características.


• Reflexión: Promover una discusión en clase sobre los criterios utilizados por los alumnos para clasificar los cuadriláteros.

Sesión 3:

• Recapitulación de la sesión anterior: Repasar la clasificación de los cuadriláteros realizada por los alumnos.


• Actividad: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos construyan diferentes cuadriláteros utilizando instrumentos geométricos (regla, compás, escuadras, etc.).


• Reflexión: Promover una discusión en clase sobre las características d