Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

Plan de clase

Planeación de clase: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

Objetivo PDA: Asumir una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Pensamiento crítico y de Interculturalidad crítica.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre los derechos humanos que los alumnos conocen o han escuchado.

Desarrollo:

• Exposición del docente: Contextualizar los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos a nivel mundial y su influencia en México.


• Actividad en grupos: Investigación sobre un movimiento social y político que haya luchado por los derechos humanos.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá su investigación y se generarán preguntas de reflexión.

Cierre:

• Reflexión individual: Los alumnos deberán escribir una reflexión sobre la importancia de los movimientos sociales y políticos en la garantía de los derechos humanos.


• Plenaria: Algunos alumnos compartirán sus reflexiones con el grupo.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior y sus reflexiones.


• Actividad introductoria: Visionado de un video sobre un movimiento social y político que haya luchado por los derechos humanos.

Desarrollo:

• Debate grupal: Discusión sob