La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: Las campañas militares de Hernán Cortés y su impacto en la población indígena.

Plan de clase

Título de la clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: Las campañas militares de Hernán Cortés y su impacto en la población indígena.

Objetivo de aprendizaje: Al finalizar la clase, los alumnos serán capaces de revisar y contextualizar las campañas militares llevadas a cabo por Hernán Cortés para someter a la población indígena, analizando su impacto en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Se incorporará el enfoque de inclusión y de interculturalidad crítica para atender el problema de distracción de los alumnos.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formative:

1. Cuestionario de comprensión lectora: Los alumnos responderán preguntas de opción múltiple y desarrollo basadas en la lectura de textos y documentos relacionados con las campañas militares de Hernán Cortés y su impacto en la población indígena.

   
   



2. Mapa conceptual colaborativo: Los alumnos trabajarán en grupos para crear un mapa conceptual que muestre las principales ideas y conceptos relacionados con las campañas militares de Hernán Cortés y su impacto en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

   
   

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a investigar y analizar las campañas militares de Hernán Cortés y su impacto en la población indígena. Esto nos ayudará a comprender cómo se conformaron las metrópolis y los sistemas de dominación en ese período".


• Planteamiento del problema: "Además, nos enfrentamos a un problema: los alumnos se distraen fácilmente con actividades fuer