Materiales, procesos técnicos y comunidad

Carlos Rodriguez
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo (PDA): Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Atender al problema "Buen uso de los materiales en la comunidad"


Enfoque transversal: Vida saludable y Pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación


Sesión 1:


Inicio:



  1. Saludo y presentación de la temática.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre los distintos materiales presentes en la comunidad y su uso.


Desarrollo:



  1. Explicar qué son los materiales y su importancia en los procesos técnicos.

  2. Realizar una investigación en grupos sobre distintos materiales presentes en la comunidad y sus características.

  3. Los grupos deberán realizar un listado de los materiales y exponerlos al final de la sesión.


Cierre:



  1. Puesta en común de los listados realizados por cada grupo.

  2. Reflexión grupal sobre la importancia de conocer los materiales presentes en la comunidad y su uso responsable.


Sesión 2:


Inicio:



  1. Repaso de la sesión anterior.

  2. Introducción al concepto de procesos técnicos y su relación con los materiales.


Desarrollo:



  1. Realizar una visita a un lugar de la comunidad donde se realicen procesos técnicos.

  2. Observar y analizar los materiales utilizados en dichos procesos.

  3. Realizar una lista de los materiales observados y su función en el proceso técnico.


Cierre:



  1. Compartir las observaciones y conclusiones obtenidas durante la visita.

  2. Reflex