"Aprendiendo a comprender y producir textos instructivos"

Plan de clase

Título de la clase: "Aprendiendo a comprender y producir textos instructivos"

Objetivo de la clase (PDA): Analizar las características de diversos textos instructivos, como reglamentos, recetas médicas y de cocina, indicaciones para participar en un juego de mesa o de patio, e interpretar la información que presentan.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de comprender y producir textos instructivos en su vida diaria, tanto en el ámbito escolar como en otros contextos.


• Actividad de motivación: Realizar un juego de mesa en el que los alumnos deben seguir las instrucciones para avanzar en el juego. Observar y reflexionar sobre la importancia de seguir las instrucciones para poder participar y disfrutar del juego.


• Introducción a los diferentes tipos de textos instructivos: Presentar ejemplos de diferentes textos instructivos (reglamentos, recetas médicas y de cocina, indicaciones para juegos, etc.) y discutir en grupo las características y elementos que los componen.

Sesión 2 (45 minutos):

• Análisis de textos instructivos: Entregar a los alumnos diferentes textos instructivos y pedirles que los analicen en grupos pequeños. Cada grupo deberá identificar y registrar las características y elementos presentes en cada texto.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos y se realizará una discusión en conjunto sobre las similitudes y diferencias entre los textos analizados.

Sesión 3 (45 minutos):

• Producción de textos instructivos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes situaciones en las que deberán crear un texto instructivo. Por ejempl