Representación algebraica de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y cálculo de variables en función de otras.

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Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 3º - Matemáticas: Introducción al álgebra


Tema: Representación algebraica de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y cálculo de variables en función de otras.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo (PDA): Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.


Problema interdisciplinar: Dificultad para representar problemas mediante expresiones algebraicas.


Enfoque: Artes y experiencias estéticas y pensamiento crítico.


Sesión 1:


Fase de inicio:



  • Presentar a los alumnos el problema interdisciplinar y discutir brevemente por qué podría ser difícil representar problemas mediante expresiones algebraicas.

  • Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre el uso del álgebra en la vida cotidiana y en otras materias.

  • Introducir el concepto de variable y su importancia en el álgebra.


Fase de desarrollo:



  • Presentar ejemplos de problemas que involucren áreas y volúmenes de cuerpos geométricos.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos midan el área y el volumen de diferentes objetos utilizando instrumentos de medición.

  • Orientar a los alumnos para que identifiquen las variables presentes en los problemas y cómo se relacionan con las medidas de los objetos.


Fase de cierre:



  • Realizar una reflexión en grupo sobre las dificultades encontradas al representar los problemas mediante expresiones algebraicas.

  • Plantear una pregunta desafiante relacionada con el tema para que los alumnos investiguen en casa y compartan sus hallazgos en la siguiente sesión.


Sesión 2:


Fase de inicio:



  • Repasar la p