Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo (PDA): Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Dominio en las operaciones básicas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentar a los estudiantes el tema de la clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.


• Realizar una breve introducción sobre la importancia de este tema en la vida cotidiana y su relación con las operaciones básicas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes conocen acerca de las figuras planas y cuerpos.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1:

• Presentar a los estudiantes una serie de figuras planas y cuerpos, y pedirles que las analicen y describan sus propiedades.


• Indicar a los estudiantes que trabajen en grupos para construir diferentes figuras planas y cuerpos utilizando materiales como papel, tijeras y pegamento.


• Solicitar a los grupos que identifiquen las propiedades de las figuras que construyeron y las compartan con el resto de la clase.

Sesión 2:

• Explicar a los estudiantes el concepto de congruencia y semejanza de triángulos.


• Proporcionar ejemplos de triángulos congruentes y semejantes, y pedir a los estudiantes que los identifiquen y comparen.


• Pedir a los estudiantes que, en grupos, construyan triángulos congruentes y semejantes utilizando regla y compás, y los comparen.

Sesión 3:

• Plantear a los estudiantes diferentes problemas que involucren la construcción y propiedades de figuras planas y cuerpos.


• Dividir a los estudian