Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: Los restos fósiles de homínidos encontrados en todo el mundo

Objetivo (PDA): Investigar acerca de restos fósiles de homínidos encontrados en todo el mundo y organizar la información.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Problema contextualizador: Ausencia de una cultura de paz

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre lo que saben acerca de los restos fósiles de homínidos.


• Plantear el problema contextualizador: Ausencia de una cultura de paz y cómo el conocimiento de los pueblos antiguos puede ayudarnos a reflexionar sobre ello.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos de trabajo.


• Asignar a cada grupo un homínido específico para investigar (por ejemplo, Homo habilis, Homo erectus, Homo neanderthalensis, Homo sapiens, entre otros).


• Los alumnos deberán investigar acerca del homínido asignado, sus características físicas, su forma de vida, su distribución geográfica y los restos fósiles encontrados.


• Proporcionar recursos como libros, internet, revistas, etc. para la investigación.

Cierre:

• Cada grupo deberá presentar a la clase la información recopilada sobre su homínido.


• Fomentar la participación y el intercambio de conocimientos entre los grupos.


• Reflexionar con los alumnos sobre la importancia de conocer nuestra historia como seres humanos para promover una cultura de paz.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una recapitulación de la sesión an