Lectura compartida en voz alta.

Plan de clase

Tema de la clase: Lectura compartida en voz alta.

Objetivo: Reconocer que se lee y escribe de izquierda a derecha y de arriba a abajo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Ubicación espacial, inmadurez en la direccionalidad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que van a trabajar en el tema de la lectura compartida en voz alta.


• Actividad de motivación: Leer en voz alta un cuento corto a los alumnos, pidiéndoles que sigan la lectura con su dedo.


• Discusión en grupo: Preguntar a los alumnos si se dieron cuenta de cómo se lee el cuento y qué dirección seguía el dedo. Realizar preguntas como "¿La lectura va de izquierda a derecha?" y "¿El dedo se mueve de arriba a abajo?" para reforzar el objetivo de la clase.


• Actividad práctica: Proporcionar a los alumnos un texto corto y pedirles que lo lean en voz alta mientras siguen la dirección de izquierda a derecha y de arriba a abajo con su dedo.

Sesión 2:

• Juego de ubicación espacial: Organizar un juego en el que los alumnos tengan que colocar objetos en diferentes lugares de acuerdo a las indicaciones dadas (ejemplo: "Pon el libro arriba del escritorio").


• Lectura compartida en voz alta: Leer en voz alta un cuento, pidiendo a los alumnos que sigan la lectura con su dedo y se aseguren de leer de izquierda a derecha y de arriba a abajo.

Sesión 3:

• Actividad de escritura: Proporcionar a los alumnos hojas de papel y pedirles que practiquen escribir palabras sencillas siguiendo la dirección de izquierda a derecha y de arriba a abajo.


• Lectura compartida en voz alta: Leer en voz alta un fragmento de un libro, pidie