Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo: Comparar y encontrar lo común y lo diverso entre mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Utilizar el libro".

Enfoque: Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema a los alumnos y conectarlo con sus conocimientos previos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de los pueblos antiguos del mundo y su importancia para la historia.


• Plantear el problema: ¿Existen similitudes entre los mitos fundacionales de los pueblos antiguos de México y otros lugares del mundo? ¿Cuáles son las diferencias?

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Entregar a cada grupo una lista de mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.


• Pedirles que analicen los mitos y busquen similitudes y diferencias entre ellos.


• Proporcionarles recursos como libros, internet y materiales audiovisuales para que investiguen más sobre los mitos y sus contextos históricos.


• Fomentar el trabajo en equipo, la discusión y el intercambio de ideas.

Cierre (10 minutos):

• Solicitar a cada grupo que comparta sus conclusiones sobre las similitudes y diferencias encontradas.


• Realizar una puesta en común y promover el debate entre los grupos.


• Reflexionar sobre la importancia de los mitos fundacionales en la construcción de identidades culturales.


• Establecer un puente entre los mitos estudiados y el tema general