Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Miriam Jimena Hernandez Valencia
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza


Objetivo PDA: Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Conversación grupal sobre la importancia de cuidar y conservar la naturaleza. Se presentarán imágenes y videos relacionados con la contaminación, deforestación, cambio climático, deshielo y sobreexplotación de los recursos naturales.

  • Planteamiento del problema: Se presentará el problema a los alumnos: "Los alumnos disfrutan al jugar y realizar actividades al aire libre, pero en su vocabulario no identifican acciones para cuidar el medio ambiente". Se discutirán las posibles consecuencias de no cuidar el medio ambiente y se motivará a los alumnos a buscar soluciones creativas.

  • Actividad: Los alumnos formarán grupos y tendrán que realizar una lluvia de ideas sobre acciones que pueden realizar para cuidar el medio ambiente. Cada grupo presentará sus ideas al resto de la clase.


Sesión 2:



  • Repaso del problema: Se recordará el problema planteado en la sesión anterior.

  • Actividad: Los alumnos realizarán una visita al patio de la escuela para identificar situaciones que puedan afectar al medio ambiente. Tomarán fotografías o dibujarán las situaciones que encuentren y luego las compartirán con el resto de la clase.

  • Discusión en grupo: Se abrirá un espacio de