Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés

J. Gabriel Gómez
Ubicación curricular
Contenido Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea textos breves en inglés, para exponer una situación o tema de interés con recursos narrativos, poéticos, visuales, escénicos o musicales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés


Objetivo: Crear textos breves en inglés, para exponer una situación o tema de interés con recursos narrativos, poéticos, visuales, escénicos o musicales.


Metodología: Proyecto comunitario


Integración interdisciplinar: Atender al problema de comprensión de textos en inglés.


Duración total: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema de las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés.

  • Motivar a los alumnos para que investiguen y busquen ejemplos de este tipo de creaciones.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes recursos narrativos, poéticos, visuales, escénicos o musicales que pueden utilizarse en la creación de textos en inglés.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar y seleccionar una creación literaria tradicional o contemporánea en inglés.

  • Cada grupo debe analizar la estructura, el estilo y los recursos utilizados en la creación literaria seleccionada.

  • Los grupos deben preparar una exposición oral en inglés, donde presenten la creación literaria y expliquen los recursos utilizados.

  • Durante esta fase, los alumnos también deben practicar la pronunciación y entonación en inglés.


Cierre:



  • Cada grupo realiza su exposición oral en inglés ante el resto de la clase.

  • Se fomenta la participación y se promueve el respeto y la valoración de las creaciones literarias presentadas.

  • Se reflexiona sobre la importancia de comprender textos en inglés para poder apreciar y disfrutar de las creaciones literarias de otras culturas.


Sesión 2:


Inicio:



  • Se retoma el tema de