Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos

Plan de clase

Planeación de clase: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos

Objetivo (PDA): Construye vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Organiza su pensamiento participando de interacciones verbales fluidas que les permiten expresar sus propias ideas.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del objetivo de la clase y del proyecto comunitario.


• Explicación de la importancia de expresar nuestras necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre diferentes formas de lenguajes verbales y no verbales.


• Actividad: Juego de expresión de emociones a través de gestos y palabras.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de la comunicación para construir vínculos afectivos.

Sesión 2: Lenguaje verbal (45 minutos)

• Revisión de lo aprendido en la sesión anterior.


• Explicación y ejemplos del lenguaje verbal: palabras, frases, tono de voz, entonación, etc.


• Actividad: Juego de mímica donde los alumnos deben expresar necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos utilizando únicamente el lenguaje verbal.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de utilizar palabras para expresarnos y comprender a los demás.

Sesión 3: Lenguaje no verbal (45 minutos)

• Revisión de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Explicación y ejemplos del lenguaje no verbal: gestos, posturas, expresiones faciales, etc.


• Actividad: Juego de adivinanzas donde los alumnos deben interpretar el lenguaje no verbal para adivinar