La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos presentan dificultad en expresarse de forma oral y escrita.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)
Título: "Descubriendo nuestras lenguas"

Actividades:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la diversidad de lenguas en México y el mundo.


• Proyección de un video corto sobre la importancia de la diversidad lingüística.


• Debate grupal sobre las ventajas y desafíos de la diversidad de lenguas.

Sesión 2 (45 minutos)
Título: "Las lenguas en la comunicación familiar"

Actividades:

• Revisión de las lenguas habladas por las familias de los alumnos.


• Elaboración de un árbol genealógico lingüístico, donde se muestren las lenguas que se hablan en la familia.


• Realización de entrevistas a familiares para conocer más sobre el uso de las lenguas en la comunicación familiar.


• Reflexión y puesta en común sobre las experiencias compartidas.

Sesión 3 (45 minutos)
Título: "Las lenguas en la comunicación escolar"

Actividades:

• Investigación sobre las lenguas que se hablan en la escuela (personal de limpieza, dirección, profesores, compañeros, etc.).


• Realización de un mapa de las lenguas presentes en la escuela.


• Elaboración de un cuento o historia que resalte la importancia de la diversidad lingüística en el ámbito escolar.


• Presentación y puesta en común de los tra