La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: La expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América

Objetivo: Buscar información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Problemática: Los alumnos no conocen la expedición que realizó Cristóbal Colón.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y problemática.


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes conocen acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.


• Planteamiento de la pregunta problema: ¿Cuál fue la importancia de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América?

Desarrollo:

• Distribución de material de investigación y recursos como textos, vídeos y gráficos relacionados con el tema.


• Los alumnos investigarán de forma individual o en pequeños grupos y tomarán notas sobre la expedición de 1492 y su importancia histórica.


• Apoyo a los alumnos durante el proceso de investigación y resolución de dudas.


• Fomentar el pensamiento crítico y la reflexión sobre la información encontrada.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos e información investigada por los alumnos.


• Discusión en grupo sobre la importancia de la expedición de 1492 y el impacto que tuvo en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Reflexión sobre la problemática inicial y cómo se han abordado hasta ahora.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesió