Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Plan de clase

Clase: Matemáticas
Nivel: Secundaria 1º
Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Consumo de alcohol a temprana edad

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

PDA (Propósito de Aprendizaje):

Compara y ordena números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analiza en qué casos se cumple la propiedad de densidad.

Sesión 1:
Fase de inicio (10 minutos):

• Presentación del tema a través de una pregunta generadora: ¿Qué significa que un número sea positivo o negativo?


• Discusión en grupo de las ideas previas de los estudiantes sobre los números positivos y negativos.


• Actividad de motivación: Realización de una encuesta sobre el consumo de alcohol a temprana edad. Discusión de los resultados obtenidos y reflexión sobre las posibles consecuencias negativas.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Presentación de ejemplos de números positivos y negativos y su representación en la recta numérica.


• Explicación de cómo se ordenan los números con signo en la recta numérica.


• Resolución de ejercicios prácticos de ordenamiento de números con signo.


• Debate sobre la propiedad de densidad y en qué casos se cumple.

Fase de cierre (10 minutos):

• Recapitulación de los conceptos principales aprendidos en la sesión.


• Evaluación grupal de los conocimientos adquiridos mediante preguntas orales.

Sesión 2:
Fase de inicio (10 minutos):

• Recordatorio de los conceptos aprendidos en la sesión anterior mediante preguntas de repaso.


• Relación del tema de los números positivos y negativos con el consumo de alcohol a temprana edad.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Investigaci