La cultura de paz y la inclusión en el aula

Plan de clase

Planeación de clase: La cultura de paz y la inclusión en el aula

Tema: La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Grado: Preescolar 3º

Objetivo (PDA): Se expresa y participa con libertad y respeto en diversas situaciones y contextos, favoreciendo una cultura de paz y la convivencia pacífica en un marco de inclusión y diversidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Falta de compromiso de los padres por respetar el protocolo escolar, el cual influye en la conducta de sus hijos en la escuela.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema de la cultura de paz y la importancia de la inclusión y el respeto a la diversidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es la paz y cómo se puede promover en el aula.


• Actividad: Elaboración de un cartel con mensajes de paz y diversidad que será colocado en el aula.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la importancia del respeto a las normas y el protocolo escolar.


• Actividad: Juego de roles donde los estudiantes representarán situaciones en las que se debe respetar el protocolo escolar.


• Discusión grupal sobre cómo afecta la falta de compromiso de los padres en la conducta de los niños en la escuela.

Sesión 3:

• Análisis de diferentes situaciones de conflicto en el aula.


• Actividad: Elaboración de un código de convivencia escolar que promueva la inclusión, el respeto y la cultura de paz.


• Presentación y discusión de los códigos de convivencia escolar elaborados por los estudiantes.

Sesión 4:

• Presentación de diferentes formas