Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo: Identificar diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema de la violencia en el entorno escolar.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones culturales y artísticas que conocen y su importancia en la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Contextualización del problema de la violencia en el entorno escolar y su relación con las manifestaciones culturales y artísticas.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Exposición del maestro sobre las manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo.


• Lectura y análisis de textos relacionados con las manifestaciones culturales y artísticas de estos grupos.


• Realización de actividades prácticas: los alumnos podrán realizar dibujos o manualidades inspiradas en las manifestaciones culturales y artísticas estudiadas.

Sesión 2:

• Visionado de vídeos y documentales que muestren ejemplos concretos de manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes.


• Debate y reflexión sobre la importancia de estas manifestaciones en la construcción de una sociedad intercultural.


• Realización de actividades de escritura cre