Día de Muertos
Yair Gustavo Aguilar
Ubicación curricular
Contenido Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora manifestaciones culturales y artísticas de diversos orígenes, e identifica sus elementos, para recrearlos mediante textos y otras producciones con intención artística, que amplíen sus concepciones de ser y estar en el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase para alumnos de 5º de primaria: Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo
Tema: Día de Muertos
Objetivo (PDA): Explora manifestaciones culturales y artísticas de diversos orígenes, e identifica sus elementos, para recrearlos mediante textos y otras producciones con intención artística, que amplíen sus concepciones de ser y estar en el mundo.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del tema: Día de Muertos en México y su importancia cultural.
- Diálogo en plenaria sobre las experiencias previas de los alumnos con el Día de Muertos.
- Proyección de imágenes y videos relacionados con el tema.
- Actividad grupal: Elaboración de un mural colaborativo con imágenes y símbolos representativos del Día de Muertos.
Sesión 2 (45 minutos):
- Recapitulación de la sesión anterior.
- Presentación de las diferentes manifestaciones artísticas del Día de Muertos en México y del mundo, como la literatura, la música, la danza y las artes visuales.
- Proyección de ejemplos de estas manifestaciones artísticas.
- Actividad individual: Creación de un dibujo o pintura que represente una de las manifestaciones artísticas del Día de Muertos.
Sesión 3 (45 minutos):
- Repaso de las manifestaciones artísticas del Día de Muertos.
- Actividad grupal: Creación de un cuento o poema sobre el Día de Muertos, utilizando los elementos aprendidos en las manifestaciones artísticas.
- Lectura en voz alta de los cuentos y poemas creados por los alumnos.
Sesión 4 (45 minutos):
- Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar las manifestaciones