Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Tema: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Objetivo (PDA): Elige algunos recursos gráficos, como marcas propias, símbolos, dibujos o algunos otros de los lenguajes artísticos, al representar emociones y experiencias.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: La asistencia y puntualidad

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociéndonos y compartiendo nuestras experiencias
Objetivo: Fomentar la confianza y el respeto entre los alumnos, promoviendo la igualdad de oportunidades y la inclusión.
Actividades:

1. Presentación del proyecto y explicación de su importancia.


2. Dinámica del "Árbol de las experiencias": cada alumno dibujará en una hoja un árbol y pegará en sus ramas dibujos o símbolos que representen experiencias importantes para ellos.


3. Los alumnos compartirán sus árboles con el resto del grupo, explicando las experiencias que representan.

Sesión 2:
Título: Reconociendo y expresando emociones
Objetivo: Fomentar la capacidad de identificar y gestionar emociones, promoviendo el uso de recursos gráficos para expresarlas.
Actividades:

1. Conversación sobre diferentes emociones y su importancia en nuestras vidas.


2. Juego de roles: los alumnos representarán diferentes emociones y el resto del grupo deberá identificarlas y expresar cómo se sienten frente a ellas.


3. Los alumnos crearán un mural con dibujos que representen diferentes emociones.

Sesión 3:
Título: Los colores de nuestras emociones
Objetivo: Relacionar las emociones con los colores, prom