Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Plan de clase

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Objetivo (PDA): Analizar y valorar la importancia del uso y aprendizaje de la lengua materna.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a abordar: Convivir diferentes personas en un mismo contexto con diferentes principios.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y contextualización: Se explicará a los alumnos la importancia de reconocer y valorar la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y la comunidad.


• Actividad de inicio: Los alumnos compartirán sus experiencias personales sobre situaciones en las que han tenido contacto con personas que hablan diferentes lenguas o tienen diferentes costumbres.


• Lectura y análisis de textos relacionados con el tema: Se proporcionarán a los alumnos diferentes textos (cuentos, poemas, noticias, etc.) que aborden la diversidad lingüística y cultural. Los alumnos analizarán dichos textos y compartirán sus reflexiones.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Los alumnos trabajarán en grupos para investigar sobre diferentes culturas presentes en la comunidad. Cada grupo deberá seleccionar una cultura y recopilar información sobre su lengua, costumbres, tradiciones, etc.


• Presentación de la investigación: Cada grupo presentará los resultados de su investigación al resto de la clase, destacando la importancia de la diversidad cultural y lingüística.

Sesión 3:

• Actividad de escritura: Los alumnos redactarán pequeñas historias o relatos en los que se promueva el respeto y la convivencia entre personas con diferentes principios y cultur