Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula
Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Objetivo (PDA): Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente sumas y restas de dos números múltiplos de 100 y dos fracciones cuyos denominadores son múltiplos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y motivación inicial.
   
   
   • Realizar una breve actividad de activación de conocimientos previos relacionados con la suma y resta de números múltiplos de 100.
   
   
   
   



2. Desarrollo (35 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos una serie de problemas que involucren sumas y restas de números múltiplos de 100.
   
   
   • Organizar a los alumnos en parejas o grupos pequeños para que resuelvan los problemas utilizando sus propias estrategias.
   
   
   • Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos para que compartan sus estrategias y lleguen a conclusiones sobre la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas.
   
   
   • Realizar una puesta en común para que los alumnos compartan sus conclusiones y reflexiones.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una síntesis de lo trabajado, resaltando la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas.
   
   
   • Plantear una actividad de reflexión escrita en la que los alumnos expresen sus ideas y conclusiones sobre el tema.
   
   
   
   

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):
   
   
   • Retomar la actividad de reflexión escrita de la sesión anterior y revisar las respuestas de los alumnos.
   
   
   • Realizar una breve actividad de repaso de la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas.