Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica

María Fernanda Blanquet
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica; incorpora datos, fechas, nombres, lugares, y personajes históricos; aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian y la duración.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica
Nivel educativo: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica, incorporando datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos; así como aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian y la duración.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Se dará importancia a los movimientos que existieron en los siglos XIX y XX, incorporando conocimientos de otras asignaturas como literatura, geografía y ciencias sociales.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Mapa conceptual: Los alumnos deberán elaborar un mapa conceptual que muestre las relaciones entre los diferentes movimientos independentistas en Latinoamérica, destacando los aspectos sincrónicos y diacrónicos.

  2. Debate: Se organizará un debate en el que los alumnos deberán argumentar y defender su postura sobre la importancia de los movimientos independentistas en los siglos XIX y XX en Latinoamérica.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Planeación:


Sesión 1:
Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los movimientos independentistas en Latinoamérica.

  • Plantear el problema: ¿Por qué es importante estudiar los movimientos independentistas en los siglos XIX y XX en Latinoamérica?


Desarrollo (30 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un país latinoamericano que haya tenido un movimiento independentista en los siglos XIX y XX.

  • Cada grupo investigará sobre el