Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo (PDA): Experimentar con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos, para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Incorporar en el desarrollo de la planeación la manera de investigar y elegir elementos y criterios que representen la pluriculturalidad de México.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los alumnos el tema del proyecto: "Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo".


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por diversidad cultural y lenguajes artísticos.


• Mostrar imágenes de diferentes manifestaciones artísticas de distintas culturas y pedir a los alumnos que comenten sus impresiones.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una cultura específica para investigar.


• Explicar a los alumnos cómo realizar una investigación utilizando diferentes fuentes (libros, internet, entrevistas, etc.).


• Enfatizar en la importancia de elegir elementos y criterios que representen la pluriculturalidad de México.


• Dar tiempo a los grupos para que realicen su investigación y seleccionen los elementos más representativos.

Cierre:

• Cada grupo deberá presentar a la clase los resultados de su investigación y selección de elementos.


• Fomentar la participación y el debate entre los alumnos, promoviendo el análisis de los elementos seleccionados.