Alimentación saludable: ¡Cuida tu cuerpo, cuida tu vida!
viviana martinez
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece relaciones entre problemas asociados a la alimentación: sobrepeso, obesidad y desnutrición con factores de riesgo como consumo de alimentos y bebidas ultraprocesadas; analiza las causas y riesgos de trastornos de la alimentación como la anorexia y la bulimia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Título de la clase: Alimentación saludable: ¡Cuida tu cuerpo, cuida tu vida!
Objetivo de la clase (PDA): Establecer relaciones entre problemas asociados a la alimentación: sobrepeso, obesidad y desnutrición con factores de riesgo como consumo de alimentos y bebidas ultraprocesadas; analizar las causas y riesgos de trastornos de la alimentación como la anorexia y la bulimia.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y objetivos de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los alimentos que conocen y su importancia para el organismo.
- Introducción al concepto de alimentación saludable y sus beneficios.
- Actividad: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles imágenes de diferentes alimentos. Cada grupo deberá clasificarlos en saludables y no saludables, y justificar sus elecciones.
- Reflexión grupal sobre los resultados de la actividad y la importancia de una buena alimentación.
Sesión 2:
- Recordatorio de la sesión anterior.
- Introducción a los conceptos de dieta correcta y costumbres de la comunidad en relación a la alimentación.
- Discusión sobre los diferentes tipos de alimentos que se consumen en la comunidad y cómo pueden afectar la salud.
- Actividad: Realización de una encuesta a familiares y amigos sobre los alimentos que consumen y sus hábitos alimenticios. Los alumnos deberán analizar los resultados y sacar conclusiones.
- Reflexión grupal sobre los resultados de la encuesta y las costumbres alimenticias de la comunidad.
Sesión 3:
- Recordatorio de la sesión anterior.
- Introducción al concepto de alimentos ultraprocesados y sus riesgos pa