Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º en el área de Artes

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Objetivo (PDA): Identificar diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: La violencia en el entorno escolar

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística y su importancia en una sociedad intercultural.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones culturales y artísticas que los alumnos conocen.


• Generación de un listado de posibles manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes que se abordarán en el proyecto.


• Breve explicación del problema de la violencia en el entorno escolar y su impacto en la convivencia y el aprendizaje.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Lectura de un texto informativo sobre la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística en una sociedad intercultural.


• Realización de una actividad de escritura reflexiva sobre cómo la diversidad enriquece nuestra sociedad y cómo podemos promover una convivencia pacífica y respetuosa en el entorno escolar.


• Exposición y discusión de las reflexiones escritas por los alumnos.


• Presentación de diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas de México, a través de fotografías, videos y testimonios de pe