Interacción con manifestaciones culturales y artísticas

Cecilia Ramírez
Ubicación curricular
Contenido Interacción con manifestaciones culturales y artísticas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad, para reflexionar y dialogar sobre las emociones y sentimientos que le producen.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción con manifestaciones culturales y artísticas


Tema: Conociendo nuestras tradiciones en el Día de Muertos


Objetivo: Interactuar con manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad, para reflexionar y dialogar sobre las emociones y sentimientos que le producen.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación de la temática: Explicar a los alumnos qué es el Día de Muertos y su importancia en la cultura mexicana.

  • Actividad de lectura: Leer juntos un cuento o libro relacionado con el Día de Muertos.

  • Diálogo reflexivo: Preguntar a los alumnos qué emociones y sentimientos les produce la lectura del cuento y por qué.

  • Actividad artística: Realizar una actividad de expresión plástica, como la creación de un altar de Día de Muertos en el aula.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Visita a una comunidad cercana: Organizar una visita a una comunidad cercana donde se lleven a cabo tradiciones del Día de Muertos. Podría ser un panteón o un mercado temporal dedicado a esta festividad.

  • Observación y reflexión: Durante la visita, los alumnos deberán observar y reflexionar sobre las manifestaciones culturales y artísticas presentes, así como las emociones y sentimientos que les produce esta experiencia.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que escriban un diario de sus experiencias y reflexiones sobre la visita a la comunidad.

  • Lectura en voz alta: Al finalizar la actividad de escritura, algunos alumnos compartirán sus diarios en voz alta, fomentando la escucha activa y el diálogo entre los compañeros.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Investigación en el aula: Organizar