Interacción motriz

Plan de clase

Objetivo de aprendizaje: Colaborar en la definición de normas básicas de convivencia para reconocer su influencia en la interacción presente en juegos y situaciones cotidianas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y establecimiento de normas básicas de convivencia

• Presentar el tema "Interacción motriz" y explicar su importancia en la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre la importancia de las normas de convivencia en los juegos y la interacción entre ellos.


• En grupos pequeños, los alumnos deberán discutir y proponer normas básicas de convivencia para el desarrollo de las sesiones de educación física.


• Cada grupo presentará sus propuestas y entre todos se seleccionarán las normas básicas que se utilizarán durante las siguientes sesiones.

Sesión 2 (45 minutos): Juegos cooperativos

• Explicar la importancia de los juegos cooperativos como una forma de interactuar en forma positiva.


• Realizar una actividad de juegos cooperativos donde los alumnos deberán trabajar en equipo para alcanzar un objetivo común.


• Reflexionar en grupo sobre las actitudes y comportamientos que favorecen la cooperación y el respeto por las reglas del juego.

Sesión 3 (45 minutos): Teatro foro

• Introducir la técnica del teatro foro como una herramienta para explorar situaciones de interacción entre los alumnos.


• Realizar una actividad de teatro foro donde se represente una situación de falta de respeto por las reglas y la interacción entre los alumnos en la sesión de educación física.


• Después de la representación, los alumnos deberán proponer soluciones y alternativas para mejorar la convivencia y