Funciones vitales en plantas y animales y su relación con el entorno

María Irene Moreno
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga el tipo de desarrollo y nacimiento de diversos animales (insectos, arácnidos, moluscos, aves, mamíferos, reptiles, peces y anfibios) para clasificarlos en vivíparos y ovíparos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones vitales en plantas y animales y su relación con el entorno


Objetivo de aprendizaje (PDA): Indagar sobre el tipo de desarrollo y nacimiento de diversos animales (insectos, arácnidos, moluscos, aves, mamíferos, reptiles, peces y anfibios) para clasificarlos en vivíparos y ovíparos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática a abordar: Los estudiantes desconocen el cuidado y alimentación de los seres vivos en los diferentes ecosistemas donde ellos habitan.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción a las funciones vitales en plantas y animales (45 minutos)



  • Presentación del tema de estudio y la problemática a abordar.

  • Actividad inicial: Observación de diferentes plantas y animales en imágenes y descripción de sus características.

  • Discusión en grupos pequeños sobre las funciones vitales básicas de los seres vivos.

  • Elaboración de un mapa conceptual sobre las funciones vitales en plantas y animales.


Sesión 2: Tipos de desarrollo y nacimiento en animales (45 minutos)



  • Retomar el tema de la sesión anterior: funciones vitales en plantas y animales.

  • Introducción a los conceptos de vivíparos y ovíparos.

  • Actividad práctica: Observación de huevos de diferentes animales y discusión en grupos sobre su tipo de desarrollo y nacimiento.

  • Registro de resultados y clasificación de los animales observados en vivíparos y ovíparos.


Sesión 3: Relación entre las funciones vitales y el entorno natural de los seres vivos (45 minutos)



  • Repaso de los conceptos de funciones vitales, vivíparos y ovíparos.

  • Actividad de investigación: Los estudiantes trabajarán en grupos para investigar cómo las funciones vitales de los seres vivos se relac