Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Objetivo: Compartir algunos saberes familiares que los alumnos conocen en diferentes situaciones de su vida, y descubrir similitudes con los de otras familias.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad".


• Realizar una lluvia de ideas en el grupo sobre los saberes familiares que los alumnos conocen y utilizan en su vida diaria.


• Introducir el problema "El maíz como nuestro alimento principal" y explicar su importancia en nuestra cultura.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen el maíz en diferentes formas de alimentación de su familia.

Sesión 2:

• Realizar una visita virtual a una comunidad indígena o agricultores locales que cultivan maíz.


• A través de imágenes y videos, los alumnos podrán observar y conocer las diferentes formas en que se utiliza el maíz en la comunidad.


• Reflexionar sobre la importancia del maíz como alimento en nuestra cultura y la necesidad de cuidar y valorar su cultivo.

Sesión 3:

• Organizar un juego de roles donde los alumnos representen diferentes situaciones en las que se utilizan saberes familiares y comunitarios para resolver problemas relacionados con el maíz.


• Fomentar la participación activa de los alumnos en el juego de roles y promover la reflexión sobre la importancia de los saberes familiares en la comunidad.

Sesión 4:

• Realizar una actividad de comparación de saberes famil