Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los estudiantes no reconocen algunas tradiciones propias de su entorno.

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1: Introducción a las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema a trabajar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué creaciones literarias conocen y si saben cuáles son tradicionales y cuáles son contemporáneas.


• Presentar la importancia de conocer y valorar las tradiciones propias de nuestro entorno.

Desarrollo:

• Proyectar un video o presentación sobre diferentes tipos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Realizar una lectura en voz alta de una fábula o un mito y pedir a los alumnos que identifiquen los elementos literarios presentes en el texto.


• Realizar una actividad de clasificación de diferentes creaciones literarias, donde los alumnos identifiquen si son tradicionales o contemporáneas.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de conocer y valorar las creaciones literarias tradicionales.


• Asignar una tarea donde los alumnos investiguen y traigan una creación literaria tradicional o contemporánea para la próxima sesión.

Sesión 2: Explorando creaciones literarias de la comunidad
Inicio:

• Recordar la tarea asignada en la sesi