La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - 3º de Secundaria

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo: Asociar la transmutación del sistema feudal con el desarrollo del Humanismo, en el marco del surgimiento de los estados nacionales y las monarquías absolutas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de que el alumno asocie la transmutación del sistema feudal.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué saben los estudiantes acerca de la transmutación del sistema feudal y el desarrollo del Humanismo.


• Plantear el problema: ¿Cómo se relaciona la transmutación del sistema feudal con el desarrollo del Humanismo en el surgimiento de los estados nacionales y las monarquías absolutas?

Desarrollo (30 minutos):

• Distribuir una lectura sobre la transmutación del sistema feudal y el desarrollo del Humanismo.


• Indicar a los estudiantes que resuman la lectura en grupos pequeños.


• Realizar una puesta en común de los resúmenes y discutir las ideas principales.


• Fomentar la reflexión y el diálogo con preguntas como: ¿Cómo crees que el Humanismo influyó en la transmutación del sistema feudal? ¿Qué cambios sociales se dieron durante este proceso?

Cierre (10 minutos):

• Realizar una síntesis de lo discutido en la clase y enfatizar la importancia de comprender la relación entre la transmutación del sistema feudal, el desarrollo del Humanismo y el surgimiento de los estados nacionales y las monarquías absolutas.


• Asig