Materiales, procesos técnicos y comunidad
Angel Mtro
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo: Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática: El aprovechamiento de los materiales de su comunidad para la preparación y conservación de alimentos.
Enfoque: Vida saludable
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Fase de inicio:
- Presentar el objetivo de la clase y el tema a tratar.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los materiales que se utilizan comúnmente en la preparación y conservación de alimentos.
- Comentar la problemática del aprovechamiento de los materiales de la comunidad en relación a la alimentación saludable.
Fase de desarrollo:
- Explicar a los alumnos los conceptos básicos sobre materiales y procesos técnicos.
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos investiguen y clasifiquen diferentes materiales que se encuentran en la comunidad y que podrían utilizarse en la preparación y conservación de alimentos.
- Fomentar el trabajo en equipo y la creatividad en la búsqueda de soluciones.
Fase de cierre:
- Pedir a los alumnos que compartan sus hallazgos y conclusiones sobre los materiales que podrían utilizar de manera eficiente y sustentable.
- Reflexionar sobre la importancia de utilizar los materiales de manera responsable y respetuosa con el medio ambiente.
- Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar recetas saludables que utilicen los materiales identificados.
Sesión 2:
Fase de inicio:
- Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior