Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula con alumnos de Preescolar 1º

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

Objetivo (PDA): Explora y manipula objetos, herramientas y materiales de distintas formas, texturas y tamaños.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Poca coordinación motriz al usar diferentes objetos materiales en su vida cotidiana al pintar, destapar, colorear, ensartar, estrujar.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y de Interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de desarrollar habilidades de precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.


• Actividad de exploración: Proporcionar a los alumnos diferentes objetos, herramientas y materiales con distintas formas, texturas y tamaños. Pedirles que los manipulen y exploren, prestando atención a cómo se sienten al usarlos.


• Reflexión grupal: Promover una conversación en grupo sobre las sensaciones experimentadas al manipular los objetos y la importancia de ser precisos en los movimientos.

Sesión 2:

• Introducción al uso de herramientas: Presentar diferentes herramientas que se utilizan en la vida cotidiana, como pinceles, destapadores, crayones, cuentas para ensartar y papel para estrujar.


• Actividad práctica: Proporcionar a los alumnos diferentes objetos o materiales y pedirles que los utilicen de forma precisa y coordinada, aplicando las habilidades aprendidas anteriormente.


• Reflexión grupal: Comentar en grupo cómo se sintieron al utilizar l